授業

現代文と物理の授業がクソ。

折角教科書終えて過去問演習と聞いて期待した現代文、答案作成までは良かった。だが、答案作成後に答えが配られた。

去年も年度末にはこのような形で過去問演習したが今年は去年と違って答えのみなのである。しかも解説は口頭のみ。おまけに声が通らない先生で何言ってるか聞こえない始末…。

去年の先生は解説込みのプリントを配ってくれたのになあ。

正直呆れたし過去問演習は自分でやって解説などは去年の先生に頼るしか無さそうだ………。

 

物理は座席固定で一番前となってしまった。

まあそんなことも気にせずしばらくは良問の風や物理のエッセンスをやっていた。

だがここ最近物理教師が板書を書き終えると見回りをし、最前列である僕がノート取ってないのを見るやいなや「ノート取って」と言うのである。

僕は元々ノート取ることはあまり良く思ってない。だが板書が良かったらメモ書き程度のものは取るようにはしてる。

ところがこの物理教師の板書、教科書と書いてることが変わらない上に説明が教科書より難解で混乱を招くことしかしないのである。

そんなものなんてもちろん取らないと決めてたが先程言ったようにノート取れとうるさい。

そうして、内職出来ないし寝るか。そう決めた。

だが、またしてもあの厄介な奴に絡まれるのであった。

今度は肩をつついて起こしてくる。当然起きたくないのでそのまま無視する。だがあいつは更に机を揺らす。まだ無視をする。

それでも辞めないので起きたが、物理の時間は本当にイライラするし嫌なものである……。

去年の物理教師もなかなかのクソだったが今年もそれに負けないくらいクソだ…。

確か僕の高校には2人しか居ないはずなので物理はオワコンと言ってよいだろう………。

 

受験してるものの邪魔をしないでほしい、そう思った今日このごろ…。

学校

自称進学校(自称学校)レベルの僕の高校でも、部活を引退する人が増え、受験ムードになりつつある。

だが僕はTwitterにいる人たちと比べて凄い違和感を感じた。それは、自分の勉強する習慣を持たないのにもかかわらず、周りに流されて予備校に行こうとしてる人多いということだ。

もちろん予備校行って伸びると思う。だが、自分の勉強スタイルもない状況で予備校の授業聞いても学校の授業と同様、成績に結びつかないことが多いと思われる。

現に、僕の高校では1年の頃から予備校に通ってる人が多いのに(言葉は悪いが)ほぼ独学である自分よりも低い人が多いのである。

実際クラスの人とそういうことについた話したが、その人も同じことを考えていたようだ。

今では勉強法なんて調べようと思えばすぐにたくさんの方法が見つかるのにそれすらせずに予備校に頼る。そんな状況だから実績もよろしくないのでは?そう思った………。

 

今まで実績の悪さを学校の状況から批判したが、教師達の言うように生徒にも(自分も含めて)何か問題があるのかもしれない…。

確率

先日Twitter上で数学においてとんでもない能力をお持ちの方の存在を知った。

なんとその方は解の公式を知らない状態から1週間で中高の数学の教科書を読破し、数オリの問題をサクサクとこなしてるらしい…。

凄く興味を持ったので早速その人のツイートを見ることにした。

初めは才能ありまくるからそんなことやってのけたのだろう、そう思った。

だがその人のツイートは僕の考えを打ち砕いた。

何故なら基礎を如何に忠実にやるか。とおっしゃってたのである。

そして今日、数学Aの教科書を開いて苦手分野の確認をしてみたら、自分は暗記否定派と主張してきたのにもかかわらず、暗記で誤魔化していた部分が多かったのだ…。

あまり言ったことは無かったが教科書は自分の中で軽視していた部分があった。なので今回の体験は衝撃であった。

そして先程確率まで終えた。

僕がここ最近苦手としていた「条件付き確率」のところまでいき、説明が書いてる文面を追いそして解説付きの例題を解いてみた。f:id:animath225:20170612000010j:image

それがこの問題だ。

ここでは長々と解説が書かれていたり式がやたら面倒だったりする。

だが僕はそれまでの説明を見てこんな答案が浮かんだ。f:id:animath225:20170612000103j:image

(Uは全体集合を表していてA,Bは問題文に準じてます)

そうしてから解説を見ると式は違うが同じことを言ってるようだ。

そこでふとこう思った。

確率は今まで演習しまくって慣れでカバーしてて取れてたから模試でも取れてたけど理解に重点を置いたらスマートな解き方に出来るのでは?」と。

 

今日は勉強において大切なことは何か、それの誤解があったということが分かり、基礎の重要性を再認識出来たいい1日だった…。

 

 

ノートの必要性とは?

僕はTwitterでも言ってるように、ノートは基本取らない。取っても、参考書に無いと分かったり、個人的に残しておきたい時にメモ程度のものをするだけ。

 

今でこそこんな感じであるが中学時代、それこそ高1の夏辺りまではほぼ全科目ノートを取ってた。

中学の時は、公立中学の大抵の人は内申点の絡みでノート点なるものがあるのでしっかり取る。

僕もその1人で必死になって社会以外は取ってた。(社会については後程)だが、提出しても点数は普通程度。何がいけないかと周りの高得点者のものを見せてもらう。そこで自分とその人たちのノートの違いが分かった。

 

高得点者と自分のノートの違い、それは色の量である。(これは学校によって評価基準も違うと思うので一概には言えないと思います)

 

自分は元々、たくさんの色を使った本とか得意ではなかったので、多くて5色程度にしてた。

だが、高得点者は決まってもっと多くの色を使ってたのである。

見せてもらった時に言ってしまったのだが、このノート、自分には要点がまるで掴めない、と。

こんな経験もあってかノートは色少なめのものを必死こいて書くことしたのである。

そんなこんなでこれは高1の夏まで続くのだが、7月に受けた模試の結果を見てノートへの感情は大きく変わった。

 

入試の時上位(Top15~)で入ったにもかかわらず、模試の結果を見ると120/320位程に落ちていたのである。

 

この結果にショックを受けてすぐに原因を考えてみた。

そしたら、「ノート取っただけで満足してしまって演習してないよな…。」って思ったのである。

そんなことがあって以来ノートはほとんど取らなくなった。

 

 

 

 

 

そういえば先ほど社会はほとんどノートを取ったことがないと言った。

それは、資料集を読むことで大半の情報を得られるからである。

実際それで高校入試は満点近く取ったし、校内でも1位とか2位を維持してる。(まあ校内平均が全国平均-5点とかなので…)

中学と高1の時はそれでもあまり言われなかったが、高2から地理が始まって以来度々ノートが〜と言われたり、言ってたり。

先生は自分のノートは受験に通用する的発言をしているが、ハッキリ言うとそんなことない。

実際地理Bセンター平均58(全国平均60前半)とかなのだがこれでもそう言えるのか?

理系はセンターしか無いけど、文系の一部の人は2次もある。そいつらの進路をあんたのクソ授業で潰すのか?いい加減夢なんか見てないで現実みたらどうなんだ?

 

 

 

………と、今回はノートの件に触れてみました。(後半は高校の地理教師の批判になってましたがw)

もしノートが良いと思う方が見ていたら申し訳ないです。

 

勉強垢でのハラスメント

勉強垢やってると、当然ではありますがとんでもなく頭がいい人が居たり、恐ろしい程に勉強が出来ない人が居たりします。

そのせいもあってか毎日のように、

「○○ハラスメント」というツイートを見かけます。

これは、例えば数学なら、「某難関大の数学全完easy」とかの発言に対して、「ハラスメントだ」といった感じです。

 

僕も昔はこういう余裕ある人たちのツイートもさほど気になりませんでしたが、受験生となった今、特にここ最近それが気になるように…。

そのせいか萎えることが多くなりました。

それで先日Twitterをログアウトしてみたところ、ある考えが浮かびました。

それは「自分の発言がハラスメントと化していないだろうか??」ということです。

自分は勉強垢界隈での底辺だと自覚しておりますが、もしかしたら自分の思わぬ発言がハラスメントになっているかもしれない。そう思ったのです。

 

……と、ハラスメントについて感じたことを述べてみました。

このタイミングにTwitter浮上を抑えるなんてものもいいかもしれませんね…。

 

では。

5月ですな

お久しぶりです。

気づけば受験生となって早1ヵ月。

新たなクラスメイトに慣れるために余計に疲れてしまい先月は全然勉強出来ませんでした。

なので、今月の目標は、

 

200h勉強

 

を掲げて頑張ってみようと思います。

もちろん質を保つためにやることの目標も。

数1A2B 1対1の解法インプット完了

 

数3 白チャート→1対1の解法を80%インプット

 

英文法 苦手項目はスクランブルで補強し、それ以外はランダムやセンター過去問等で演習。

 

英語その他 

やておき500 1周

ポレポレ 3周

音読 長文50個相当

リス 実践形式問題集 1~3

ターゲット英熟語 1000 完了

鉄壁 Sec1~46 80%完了

 

物理

良問の風 80%程度完了(原子は除く)

 

理論化学

これだけ25題、重問A 80%完了

 

無機有機化学

教科書通読→新標準演習例題周回

 

古典

センター実践問題集→足りない知識はその都度文法書などで補填→読解参考書

 

地理

授業中に黄色本通読したり過去問解いたり

 

このような感じで頑張ります。

 

そういえば、今年の先生陣は内職否定派が多めです…。

ですが、ここ乗り切らないと受からないのは自明なので頑張ります

 

チリソース。

お久しぶりです。

チリソース、美味しいですね〜(唐突)

チリソースと言えばチリを思い出します。

チリを思い出せば、地理を思い出します。

地理を思い出したので、地理の授業について思ったことでも。

 

地理の授業は、高校の授業で唯一の、板書を取らせて、そのノートを提出物として評価に入れるスタイルなんですね。(中学かよ!w)

正直僕はそのスタイルマジで嫌いです。(内申点低かったのこれのせい)

何故なら

・ノートを見返さない

・板書がほとんど資料集等にある内容だからそもそも取る必要性は見えない

・板書を取ることが、「理解」から「作業」に変わってしまう

です。(個人的には作業好きですけど、勉学は別物です)

 

まあ、出さないのは流石にマズイので、メモ程度に凄く汚い字で書くわけです。

 次回の提出では何か言われるでしょうが…。

 

更に、模試で、進度的にやってないところ沢山あるのに、中国語の発音とかをやってみたり…。

正直要らないです。そういうの。

こんなことばかりやってるから、僕の高校のセンター平均点は全国平均以下なんですよ。

 

こんな有様なので、僕は平気で別のところを見てたり、寝たり、センター過去問解いたりするんです。

 

昔は、地理の先生なりたいなあとか思ってましたけど、その気持ちは限りなく0に近づきましたね。

 

そういえば、

以前にこんな感じで別教科の授業を批判したら、「定期考査の点数悪いのに何いってんの?」と同級生がツイートしたと聞いたので(国語偏差値30台なのに国語教師の愚痴言ってたらしいけどな)言っていいのかなと迷いましたが、学年1位なのでいいかなと思ってここで言いました。

 

ああ、無駄な授業減らないかなあ。